Al regresar los maestros de Texas a sus aulas públicas o escuelas autónomas de inscripción abierta, una nueva ley estatal restringirá la forma en que pueden discutir los eventos actuales, fomentar la participación cívica y enseñar sobre la historia de racismo de Estados Unidos.
Los educadores de Texas que hablaron con The Texas Tribune denunciaron abrumadoramente la nueva ley, nacida del proyecto de ley 3979 de la Cámara de Representantes, conocido como el proyecto de ley de Teoría Crítica de la Raza (CRT) aprobado durante la sesión legislativa ordinaria de este año.
Según los educadores, su lenguaje generalizado, que incluye la prohibición de enseñar que un estudiante debe sentirse culpable por su raza, significará que las conversaciones en el aula sobre el racismo podrían provocar involuntariamente la ira de los padres y hacer que los maestros sean castigados.
Dicen que será más difícil cumplir de manera creativa con los estándares del plan de estudios que les ha dado el Estado y enseñar a los estudiantes a pensar críticamente.
Y les preocupa que la legislación en conjunto enfríe las discusiones y lecciones sobre estudios sociales y eventos actuales de manera que brinden a una generación de estudiantes de Texas una visión incompleta y centrada en los blancos de la historia y el mundo que los rodea.
The Tribune entrevistó a más de dos docenas de maestros en todo el estado para saber cómo las disposiciones de la legislación los afectarán a ellos y a los estudiantes de Texas.
Cuando el gobernador Greg Abbott promulgó la HB 3979, Texas se unió a una reacción nacional más amplia contra la enseñanza sobre el racismo y el sexismo. La ley fue aprobada por una Legislatura de Texas que es mucho más blanca que los estudiantes de las escuelas públicas del estado.
Los funcionarios republicanos dicen que está destinada a prohibir la Teoría Crítica de la Raza en las aulas K-12, aunque el término nunca aparece en el proyecto de ley. Los expertos académicos dicen que los líderes republicanos han tergiversado repetidamente los principios del marco académico, que se utiliza para examinar las causas estructurales de la desigualdad racial. Además, los expertos y maestros dicen que la teoría no se enseña en las escuelas K-12.
El representante estatal Steve Toth, republicano por The Woodlands, autor del proyecto de ley, dijo que gran parte de la nueva ley, especialmente las disposiciones destinadas a evitar que se enseñe la Teoría Crítica de la Raza, provienen de las preocupaciones que escuchó de los padres que sienten que sus hijos están siendo “adoctrinados”.
“Hemos escuchado, ‘Deberías sentirte culpable por lo que [la gente blanca] ha hecho’”, dijo. “Hemos escuchado: ‘Ustedes son personas privilegiadas y deberían sentirse culpables por ese privilegio’”.
La nueva ley incluye disposiciones clave de la legislación modelo que aparece en los proyectos de ley de otros estados que apuntan a lo que los republicanos denominan Teoría Crítica de la Raza. Toth dijo que al elaborar la legislación, consultó con el autor de la plantilla, Stanley Kurtz, un comentarista conservador y miembro principal del Centro de Ética y Políticas Públicas, y colaboró con Christopher Rufo, un activista conservador que ayudó a impulsar la controversia actual sobre la CRT.
Los maestros y expertos de Texas dicen que el término se está utilizando políticamente como una frase general para cualquier enseñanza que desafíe o complique las narrativas dominantes sobre el papel de la raza en la historia y la identidad del país, que históricamente se centran en las perspectivas de la gente blanca.
“Han lanzado a los maestros de Estudios Sociales al frente de una guerra cultural”, dijo Kerry Green, maestra de Historia de Estados Unidos, en Sunnyvale High School, al Este de Dallas.
La nueva ley entra en vigor el 1 de septiembre.
