La Unidad Médica de Alta Especialidad (UMAE) Hospital de Pediatría, “Dr. Silvestre Frenk Freund”, Centro
Médico Nacional “Siglo XXI” del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) reportó la activación exitosa
del implante coclear derecho del menor Dan, de 2 años 9 meses, con antecedente de pérdida auditiva
profunda bilateral, y cuya intervención forma parte del programa institucional de implantes cocleares y se
acompaña de un plan de rehabilitación auditivo-verbal y calibración de umbrales.
El jefe del Servicio de Otorrinolaringología Pediátrica de la UMAE doctor Román Alberto Peña Medina,
comentó que Dan fue canalizado por Audiología tras su detección temprana mediante tamiz auditivo, y el
equipo interdisciplinario confirmó el diagnóstico con estudios electrofisiológicos, descartó factores de
riesgo perinatales, probó auxiliares auditivos sin ganancia suficiente y realizó imagenología para asegurar
la anatomía adecuada antes de la cirugía.
Explicó que el procedimiento se llevó a cabo en la primera semana de febrero de 2026, con la colocación
del implante coclear en oído derecho; la activación se realizó cuatro semanas después, con respuesta
favorable. Asimismo, indicó que el proceso incluye ajustes de calibración y un periodo de rehabilitación que
puede durar hasta un año o más, según el perfil de cada paciente.
El especialista del IMSS subrayó el impacto social y clínico de esta tecnología, ya que actualmente la pérdida
auditiva profunda bilateral es un problema de salud pública. “Se considera que tres de cada mil niños recién
nacidos tienen un problema de hipoacusia, y de estos niños, más del 20 por ciento tendrá una pérdida
profunda bilateral. Se sabe que incluso 17 de cada mil pacientes antes de los 18 años tienen un problema
de pérdida auditiva en algún momento de su vida”.
BOLETÍN DE PRENSA
Ciudad de México, lunes 23 de marzo de 2026
No. 155/2026
Enfatizó que el Seguro Social detecta oportunamente a los candidatos para este procedimiento médico y
acerca la terapéutica de implante coclear a su población pediátrica.
El doctor Peña Medina precisó que la colocación de implantes cocleares es un procedimiento quirúrgico
que consiste en colocar un electrodo que se inserta dentro del oído interno, y transmite directamente el
estímulo del sonido convertido en impulsos eléctricos dentro del oído interno para que llegue al nervio
auditivo.
Recalcó que se trata de la “última oportunidad” terapéutica para sorderas profundas y que el protocolo
incluye evaluación preoperatoria integral. Actualmente en el programa de la UMAE “Dr. Silvestre Frenk
Freund” Hospital de Pediatría del CMN Siglo XXI acumula 13 implantes cocleares desde abril de 2025, y esto
gracias a un modelo interdisciplinario que integra Audiología, Neurofisiología, Genética, Oftalmología,
Neurología, Psiquiatría Infantil, Trabajo Social y áreas directivas.
El doctor Román Alberto Peña Medina destacó que cuando se pierde el sentido de la audición las personas
llegan a aislarse del mundo exterior, por eso “es tan importante la detección a tiempo en la población
pediátrica para su tratamiento y su manejo oportuno”.
En el caso de Dan, la detección temprana, la cooperación familiar y la adherencia a rehabilitación auguran
resultados favorables en comprensión del habla y desarrollo del lenguaje.
Los padres del menor, la señora Ana Lilia y el señor Israel, presenciaron la activación del implante coclear
de su hijo Dan, un momento que describieron como profundamente emotivo. Durante el encendido, el niño
mostró una expresión de asombro genuino, reflejada en su mirada, al experimentar por primera vez la
percepción de sonido a través de estimulación neuronal, resultado directo del funcionamiento del implante.
La familia compartió que este avance representa un cambio en la vida de su hijo, ya que la posibilidad de
escuchar le permitirá desarrollar habilidades comunicativas fundamentales durante su primera infancia, ya
que, a partir de este procedimiento, Dan podrá acceder a un proceso de rehabilitación auditiva que
impulsará su capacidad para adquirir lenguaje y mejorar su interacción con su entorno.
