(DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE EL PASO – 15 de agosto de 2025) — El Paso ISD está impactando en el ámbito educativo. Las Calificaciones de Responsabilidad de la Agencia de Educación de Texas (TEA) 2025, recientemente publicadas, otorgaron al distrito una calificación general de “B”, lo que subraya los logros académicos de todo el distrito y marca un hito fundamental en el camino hacia la excelencia académica.
El desempeño de este año refleja mucho más que una simple calificación; representa un momento transformador para El Paso ISD. El distrito no solo superó los niveles de lectura previos a la pandemia, sino que también registró un aumento de seis puntos en la tasa de crecimiento académico general, lo que indica que las iniciativas estratégicas de El Paso ISD están produciendo resultados medibles y sostenidos.
“Los logros académicos que cada una de nuestras escuelas logró este año demuestran el compromiso de priorizar a los estudiantes y aprovechar los apoyos curriculares desde el aula hasta el centro de servicios del distrito”, declaró el Director Académico, Al García. En general, el 53% de los campus del Distrito Escolar Independiente de El Paso (ELSD) tienen una calificación de “A” o “B”, lo que refleja la trayectoria ascendente del distrito y el creciente número de escuelas de alta calidad.
Los datos de rendición de cuentas indican que 59 campus experimentaron un crecimiento académico positivo, incluyendo 30 escuelas con avances de dos dígitos con respecto al año anterior. El distrito también obtuvo 122 designaciones de distinción en todos los campus.
Los resultados destacan las mejoras a nivel distrital y los avances históricos en todos los campus:
- Los campus con calificación A aumentaron de 4 a 15.
- Los campus con calificación B aumentaron de 22 a 24.
En un año en el que muchos distritos de Texas aún trabajan para recuperarse de la pérdida de aprendizaje debido a la pandemia, el ELSD logró un progreso significativo en la reducción de las brechas de rendimiento.
Estos avances son especialmente significativos dado el tamaño y la diversidad del distrito, lo que demuestra que las estrategias intencionales y centradas en el estudiante, como los intervencionistas específicos, el programa de aprendizaje de verano IMPACT y los rigurosos apoyos curriculares, están generando resultados transformadores para los estudiantes de todos los grados y orígenes.
“Estos resultados reflejan el notable progreso que podemos lograr cuando trabajamos juntos con propósito y dedicación”, declaró la superintendente interina Martha Aguirre. “Nuestros maestros, personal, estudiantes y familias han trabajado incansablemente para elevar las expectativas y los logros. Si bien nos enorgullece obtener una calificación de ‘B’, aprovecharemos este impulso para alcanzar nuestra meta de ser un distrito con calificación de ‘A’”.
Los líderes del distrito atribuyen la mejora a iniciativas audaces y centradas en el estudiante, que incluyen:
- Currículo Garantizado y Viable: desarrollado con la participación de los maestros para garantizar el rigor, la consistencia y la equidad en cada aula.
- Materiales de Instrucción de Alta Calidad (HQIM): proporcionando recursos diarios y estructurados para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.
Desarrollo de Liderazgo: construyendo la red de liderazgo para asegurar un liderazgo sólido en el campus y el distrito. - Programas Académicos Innovadores: lanzando nuevas academias STEAM, STEM, Bellas Artes y Ciencias Ambientales para inspirar la participación y el crecimiento estudiantil.
- Acceso Ampliado a Álgebra I: brindando a más estudiantes la oportunidad de avanzar hacia vías avanzadas de matemáticas desde la secundaria.
“Esta calificación demuestra que vamos por buen camino y estamos cobrando impulso”, declaró la presidenta de la Junta, Leah Hanany. “Valoramos profundamente la dedicación de nuestros docentes y líderes, así como al personal y las familias que apoyan su labor, y reconocemos el esfuerzo de nuestros estudiantes. Como junta, nos comprometemos a brindar los recursos, las políticas y la atención específica que necesitan para servir a los estudiantes del Distrito Escolar Independiente de El Paso. Esto representa un avance, y nuestro enfoque sigue siendo hacer de la excelencia la norma para cada niño en cada escuela”.
Además, se otorgaron 122 distinciones a 39 campus del Distrito Escolar Independiente de El Paso. Las distinciones son premios que reconocen el desempeño excepcional de los campus que superan las expectativas. La Escuela Intermedia Charles, la Escuela Primaria Hawkins, la Escuela Primaria Milam y la Academia Femenina recibieron todas las distinciones posibles. Las designaciones de distinción se otorgan en las siguientes áreas:
- Logro Académico en Lectura/Lengua y Literatura
- Logro Académico en Matemáticas
- Logro Académico en Ciencias
- Logro Académico en Estudios Sociales
- 25% Superior: Crecimiento Académico Comparativo
- 25% Superior: Reducción de Brechas Comparativo
- Preparación Postsecundaria
“Esta calificación de ‘B’ refleja el impulso que hemos construido juntos”, dijo Guy Rosales, Superintendente Adjunto de Enseñanza y Aprendizaje. “Vamos por buen camino y nuestro enfoque sigue siendo la mejora continua para que cada niño tenga la mejor oportunidad de alcanzar el éxito”.
Desde la instrucción en el aula hasta la cultura del campus, El Paso ISD está realizando inversiones intencionales para garantizar que cada estudiante tenga acceso a una plaza de alta calidad y el apoyo necesario para prosperar. El Distrito agradece a los maestros, el personal, los estudiantes y las familias por su esfuerzo, colaboración y confianza, y mantiene su compromiso de cumplir la promesa de una educación pública de alta calidad.
