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abril 19, 2026
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Seis estudiantes de El Paso obtienen becas integrales para estudiar en Loretto Academy

Seis alumnas de primaria en El Paso fueron seleccionadas para recibir becas completas que les permitirán continuar su educación en la Loretto Academy, como parte de un programa impulsado por la Challenge Foundation.

Las beneficiarias —Mia Álvarez, Natalia Aguirre, Angie Martínez, Camila Ontiveros, Perlaruby Muñoz y Valentine Martínez-Méndez— fueron elegidas tras un proceso competitivo en el que participaron estudiantes de diversas escuelas primarias de la ciudad.

De acuerdo con la fundación, cada una de las jóvenes recibirá no solo el apoyo económico para cubrir su educación desde sexto grado, sino también acompañamiento académico, mentoría, orientación universitaria y respaldo para sus familias, en un programa que se extiende por más de una década.

“Esto es mucho más que una simple beca. Nuestro programa se compromete con la vida de estas jóvenes durante más de diez años”, afirmó Sylvia Hernandez, quien destacó el enfoque integral de la iniciativa.

La ceremonia de entrega incluyó la participación de líderes de la fundación y testimonios de exbecarias, como Karen Evangelista, actualmente estudiante de la University of Texas at El Paso (UTEP), quien compartió el impacto del programa en su vida.

“Su apoyo ha transformado mi vida. Ahora tengo mucha confianza en mí misma, sé hacia dónde me dirijo, y sé que, si ese rumbo cambiara, ellos seguirían estando ahí para apoyarme”, expresó.

Uno de los momentos más significativos del evento ocurrió cuando alumnas de último año de la Loretto Academy dieron la bienvenida a las nuevas becarias, simbolizando el acompañamiento continuo que ofrece el programa, desde el ingreso a secundaria hasta la preparación para la universidad.

La Challenge Foundation, fundada en 2008, mantiene programas en distintas ciudades de Estados Unidos y busca ampliar las oportunidades educativas para estudiantes mediante apoyo académico y mentoría a largo plazo.

Autoridades educativas y organizadores coincidieron en que este tipo de iniciativas resulta clave para impulsar el acceso a educación de calidad y fortalecer el desarrollo personal y profesional de jóvenes en comunidades fronterizas.

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